Diseño de una propuesta en formato on-line.

En el día de hoy, hemos visto y repasado lo siguiente:

Práctica II":Recursos webs" Individual.
Práctica III:"Diseño de propuestas en formato on-line" En grupo.
1.TAREA: FUNCION DE MOODLE: saber para qué se utiliza cada botón del moddle y redactarlo.
2.TAREA:PROPUESTAS METODOLOGICAS EN EL USO DE LO MEDIOS:(que describamos y valoremos estas siguientes propuestas de trabajo utilizando los medios digitales con ejemplos, descripiones,diciendo para que sirve, etc; y los redactemos en el moddle generando una hoja de archivo (hoja plana o texto plano) Por último hacer una valoración (¿Son propuestas de un currículum integrado o no?¿o es más interdisciplinar que integrado?))

• Lessons-Plans(Primero veo que es lo que tengo que hacer con mis alumnos la semana que viene en E.I, lo guardo y otro docente hace lo mismo con un contenido semejante y otro y otro; si lo ponemos todo junto tendremos propuestas de trabajo que cualquiera que quiera conocerlas puede acudir allí y utilizarlas)Son las primeras acciones que se hicieron de manera colaborativa en los docentes.Es un modelo pedagógico muy tradicional, ver cada una de estas propuestas para trabajar en entornos presenciales y no presenciales.
• E-Pal("E" de electrónico y "pal" de colega) asociado al carteo entre colegas, mediante videos o cartas para contarles como es mi barrio o mi ciudad y se manda a otro lugar(Ej: Barcelona) y asi conocemos y conocen, las características de esa ciudad, trabajando el clima, la vegetación, etc. (PROPUESTAS DE UN CURRICULUM INTEGRADO)
• WebQuest
• E-portfolio
• Cazadeltesoro
• Entornos personales educativos
• E-case
• Movie-educative
• Periódico escolar

Hacer lo mismo con los demás.

¡No hay clase!

Hoy viernes no he teniod que ir a clase de Nuevas Tecnologias, pues soy componente del grupo 2 y el viernes pasado ya estuvimos haciendo todo lo que se ha hecho hoy. Asi que hemos entrado a las 10 de la mañana y salido a las 12.

Lo último que hicimos el miércoles pasado fue darnos de alta en delicious , aunque como está en inglés no entiendo nada y no se que es lo que tengo que hacer, asi que espero que el profesor nos explique un poco como va todo porque si no me voy a quedar igual que estoy.

Llevo más o menos todo al día, aunque me faltan unas cosillas, pero creo que son demasiadas las tareas que tenemos que hacer en esta asignatura y no soy la única que piensa así.


También pienso y pensamos que el llamado "miércoles decisivo"no se debería de llevar a cabo, pues de alguna forma se nos excluye de una asignatura la cual estamos matriculadas y como ya sabemos, no todo el mundo lleva el mismo ritmo de aprendizaje.



Por eso quiero dejar plasmado aquí que no estoy de acuerdo con esta decisión, aunque la tenemos que asumir.


He hecho un vídeo en el Seesmic, aunque no se si se podrá escuchar bien porque yo misma no puedo y adjunto el enlace:http://www.seesmic.com/#/video/xe4hBNUZbu/watch ;hablo de lo mismo que he dicho aquí en esta nueva entrada.


Sin mucho mas que decir por ahora, me despido hasta la próxima.



Un saludo.

P.D Quería aclarar un poco la imagen que he seleccionado, puesto que es un poco exagerada. Solo quiero resaltar la palabra de como nos hemos sentido por todo lo que he comentado antes. Simplemente eso.

ISI.

¡Vamos avanzando!

El último día de clase que fue el miércoles 29 de Octubre solo asistí a la primera hora de clase, pues tenía que ir al congreso que se esta realizando en el auditorio, llamado "Cuentos contados y cuentos por contar", y en esa hora volvió a explicar que es lo que tenían que hacer aquellas personas que todavía no se habían dado de alta en la página que utilizaremos para hacer el seguimiento personal de la asignatura y también noc comentó que no supimos enfocar bien la práctica de la comparación entre los textos de Jordi Adell y los centros TIC y yo me incluyo también pues como ya dijo él, casi todas las personas hicimos una resumen de los dos documentos en vez de compararlos. Por mi parte espero que con la práctica vaya mejorando pues realmente me cuesta mucho hacer estas comparaciones entre varios textos.

He escuchado por algunas compañeras que también se mandó unos próximos textos para primero sacar las ideas clave y mas tarde hacer la comparación como con los textos anteriores, así que intentaré sacar de copistería cuanto antes los documentos para no quedarme atrás.

También decir que este viernes no tenemos clase pues el profesor tiene un congreso y no puede asistir.

Y por último decir que cada vez voy haciendo mas cosas y estoy aprendiendo muchas cosas nuevas. Espero que todo vaya bien hasta el final del curso.

Un saludo y ¡Hasta la próxima!

Recursos web sobre invernaderos.

Durante estos ultimos dias de clase hemos estado haciendo muchas cosas como por ejemplo:

·Buscar recursos web relacionados con el proyecto que tenemos que hacer de la asignatura Didactica de las Ciencias Sociales, sobre el ahorro de energia y agua, concretamente sobre los invernaderos que es el tema especifico que escogimos nosotras.

·Añadir las url de todas las paginas en las que nos tenemos que registrar para llevar la asignatura como son mediawiki, bscw, seesmicy moodle.

·Añadir a mi lista de blogs mis compañeras de grupo.

Seguiré investigando, pues me gusta esto de los blog,aunque no tenemos mucho tiempo para nuestro tiempo de relax

Saludos.

Isi.

Primer día de clase

Esta mañana hemos estado viendo en clase de Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación la primera tarea, llamada"Cultura Tecnológica" y también el programa de la asignatura.

Isi.